医学技术与护理系面对疫情不退缩，按照学院要求积极做好线上教学工作。

一是突出“精”，提高课程效率。教师精心设计教学环节，教学内容直指核心知识点，利用趣味性提问触发学生的学习欲望;精心准备PPT和视频等教学资源，抓住学生眼球;精简作业量，省下的时间留给学生自主学习或师生交流。

二是突出“前中后”各环节，有效加强互动。课前，精心筹划学习任务，提前在学习平台发布;课中，适当放大情感，通过丰富甚至夸张的表情调动学生上课的激情;课后，运用平台互动工具或语音留言方式，跟踪学生作业完成进度，及时对学生提交的作业和表现进行评价指导，及时了解学生学习过程中遇到的难题，有效组织个别辅导。

三是突出“指导监督”，提高学生自主学习能力。考虑到线上学习学生分散和医学类课程学习的实际情况，教师把指导学生开展自主学习放在了重要位置，依托线上教学发挥组织指导学习的功能，告诉学生在这种特殊情况下学什么、怎么学，与学生分享学习心得，用自己的专业热情和探索精神感染学生，激发他们学习的主动性，激励并指导他们开展自主而有深度的学习。另一方面，通过视频点名、作业抽查等方式，监督自觉性弱的学生及时完成规定的课程。